To już było drugie podejście do tematu konferencji/szkolenia o prawach rodziców: „Prawa w opiece i edukacji dziecka niepełnosprawnego ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera”.
Read more
„ Istotne jest to, aby wzbudzić takie zainteresowanie, że angażuje całą osobowość dziecka M. Montessori Dotyk, jest jednym z pierwszych bodźców, którego dziecko doświadcza przychodząc na świat. Buduje on wspaniałą relację między rodzicem a dzieckiem. Różnego rodzaju masażyki, wierszyki, piosenki, pobudzają rozwój psychoruchowy naszego wychowanka.
Read more
„Dobry wychowawca, który nie wtłacza a wyzwala, nie ciągnie a wznosi, nie ugniata a kształtuje, nie dyktuje a uczy, nie żąda a zapytuje – przeżyje wraz z dziećmi wiele natchnionych chwil.” J.Korczak Butelki sensoryczne, bo właśnie tak nazywają się butelki wypełnione różnymi substancjami to bardzo …
Read more
Poniżej przedstawiamy wszelkie informacje na temat przebiegu oraz formalności jakie są niezbędne do uzyskania orzeczenia lub opinii o niepełnosprawności.
Read more
Zgodnie z wszelkimi planami udało nam się(jeszcze w zeszłym roku) zarejestrować Niepubliczną Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną. W związku z tym możemy świadczyć usługi opiniodawcze.
Read more
Zgodnie z art. 71b ustawy o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. uczniowie niepełnosprawni wymagają stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy. Kształcenie to może być prowadzone w formie nauki w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, przedszkolach i szkołach lub oddziałach integracyjnych, przedszkolach i szkołach lub oddziałach specjalnych oraz w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych. …
Read more
Witam! Mam pytanie, czy moja 22-letnia córka może uczestniczyć w zajęciach z Integracji Sensorycznej? Czy ta oferta skierowana jest tylko do dzieci? Anna, Puławy Szanowna Pani Anno, jak czytamy na stronie Polskiego Towarzystwa Integracji Sensorycznej „zaburzenia Integracji Sensorycznej to złożona dysfunkcja układu nerwowego, zaburzająca …
Read more